БАЗОВИЙ ТРЕНІНГ ПРОГРАМИ «МОЛОДІЖНИЙ ПРАЦІВНИК»

 

Розробники: Оксана Юрик, Ігор Сущенко, Олексій Мурашкевич (2014 р.);

Ярина Боренько, Захарій Ткачук (оновлення 2017 р.); Андрій Донець (оновлення (2023 р.) 

Мета тренінгу: сформувати в учасників основні теоретичні знання, уміння і ставлення, необхідні для реалізації регіональної молодіжної політики.

Завдання тренінгу:

• забезпечити учасників необхідним базовим рівнем для реалізації успішної молодіжної політики;
• налагодити діалог між різними учасниками молодіжної політики;
• надати учасникам можливість сформувати власну ідентичність як молодіжного працівника.

Модулі тренінгу:

 

Модуль 1. Молодіжна політика.

Ключові теми: Хто така молодь. Що таке молодіжна політика і які документи регламентують її роботу. Хто працює з молоддю в Україні.
Міжсекторальний підхід. Участь молоді як основа для формування і реалізації молодіжної політики та молодіжної роботи. Європейські стандарти молодіжної політики.

 

Модуль 2. Молодіжна робота і вивчення потреб молодих людей.

Ключові теми: Що таке молодіжна робота. Виклики, що постають
у молодіжній роботі. Соціальна згуртованість як один із ключових елементів молодіжної роботи. Молодіжна робота, яка ґрунтується на потребах та інтересах молоді.

 

Модуль 3. Компетентності фахівців.

Ключові теми: Хто такі молодіжний працівник та працівниця. Компетентності молодіжних працівників і працівниць. Професійний стандарт «Фахівець з питань молоді (молодіжний працівник)».

Цільова аудиторія: лідери та активісти громадських і благодійних організацій, що працюють з молоддю; державні службовці, які відповідальні за реалізацію молодіжної політики на місцевому та регіональному рівні; працівники інших організацій, що залучені до роботи з молоддю (незалежно від форми власності).

Тренінг розроблено на замовлення Міністерства молоді та спорту України за підтримки Програми розвитку ООН в Україні та фінансування уряду Данії в 2014 році та оновлено відповідно до потреб і викликів часу у 2017 та 2023 роках.

 

Спеціалізований тренінг  “Підходи та інструменти публічного управління в молодіжній сфері”

 

Розробники (2021): Євген Бородін, Ольга Резніченко, Владислав Яцук, (оновлення 2024) Діана Дубинська, Євген Бородін, Анастасія Матвієнко, Ольга Легінькова.

Мета тренінгу: Формування комплексу спеціальних знань та практичних навичок застосування базових інструментів державної молодіжної політики на основі використання нової концептуальної та нормативно-правової бази молодіжної політики з урахуванням рівня публічного управління

Завдання тренінгу:

• Сформувати знання та розуміння концепції Позитивного розвитку молоді та розвинути навички їх практичного застосування в публічному управлінні молодіжною сферою
• Сформувати знання та розуміння підходу поінформованості про травму як наскрізного компоненту на різних етапах та рівнях публічного управління молодіжною сферою в умовах війни
• Сформувати обізнаність щодо кращих практик та розвинути навички застосування актуальних інструментів молодіжної політики на різних рівнях публічної влади на основі партисипативних підходів
• Підсилити спроможність розвивати сферу молодіжної політики на відповідному рівні із застосуванням підходів Позитивного розвитку молоді, підходу поінформованості про травму та основних опанованих інструментів

Модулі тренінгу:

Модуль 1. Концепція позитивного розвитку молоді

Ключові теми: Вступ до Концепції позитивного розвитку молоді (ПРМ); Категорії позитивного розвитку молоді; Знайомство з 7-ма елементами Позитивного розвитку молоді; ПРМ в діях, заходах, програмах. Як застосувати елементи ПРМ на практиці?

 

Модуль 2. Підхід поінформованості про травму 

Ключові теми: Вступ до підходу поінформованості про травму; Принципи підходу поінформованості про травму.

 

Модуль 3. Молодіжна політика 

Ключові теми: Молодіжна політика в Україні; Реалізація Національної молодіжної стратегії в умовах війни та післявоєнній відбудові.

 

Модуль 4. Структурний підрозділ з питань молоді 

Ключові теми: Структурний підрозділ з питань молоді. Нормативна база; Позитивний розвиток молоді в роботі структурного підрозділу з питань молоді; Як підсилити спроможність структурного підрозділу з питань молоді.

 

Модуль 5. Цільова молодіжна програма 

Ключові теми: Цільова молодіжна програма. Основні засади; Алгоритм розробки і затвердження програми; Роль молоді в розробці цільової програми; Фінансування цільової молодіжної програми (опційна).

 

Модуль 6. Залучення молоді до публічного управління у сфері молодіжної політики 

Ключові теми: Участь молоді. Рівні участі; Форми залучення молоді до публічного управління у молодіжній сфері.

 

Модуль 7. Молодіжна рада 

Ключові теми: Нормативно-правова база. Молодіжна рада та структурний підрозділ з питань молоді; Функції та повноваження молодіжної ради; Виклики в роботі молодіжної ради та шляхи їх подолання.

 

Модуль 8. Молодіжний центр 

Ключові теми: Стандарти молодіжних центрів; Практики роботи молодіжних центрів в умовах війни

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю.

Тренінг розроблено за підтримки проєкту ПРООН в Україні «Громадянське суспільство задля розвитку демократії та прав людини в Україні», що реалізовувся за фінансування МЗС Данії.

Тренінг оновлено у 2024 році в межах програми USAID «Мріємо та діємо», яка впроваджується за фінансової підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) та виконується IREX у партнерстві з Making Cents International (MCI), на запит програми “Молодіжний працівник” у зв’язку з суттєвими змінами контексту, в якому реалізується молодіжна політика в Україні за останні два роки.

 

Спеціалізований тренінг  “Молодіжна робота, інформована про травму”

 

Розробники: Юлія Єлфімова, Назарій Боярський, Наталія Макієнко, Олена Черних

Мета тренінгу: посилення компетентностей молодіжних працівників і працівниць впроваджувати освітні та просвітницькі заходи в контексті молодіжної роботи, інформованої про травму.

Завдання тренінгу:

• Дослідження ролі молодіжної роботи в контексті прав людини та з огляду на інформованість про травму.
• Обмін практиками молодіжної роботи, інформованої про травму, в Україні та за кордоном, мережування між молодіжними працівниками та працівницями.
• Вивчення особливостей організації та проведення освітніх та просвітницьких заходів з молодими людьми з урахуванням підходу, інформованого про травму.

Модулі тренінгу:

 

Модуль 1. Підходи та принципи молодіжної роботи, інформованої про травму.

Ключові теми: Стрес, травматична подія, травматичний стрес в молодіжній роботі та поза нею. Підходи в контексті роботи з людьми, які зазнали впливу травматичних подій, у діяльності молодіжного працівника/працівниці.

 

Модуль 2. Техніки саморегуляції та підтримки в роботі молодіжних працівників і працівниць.

Ключові теми: Психофізіологія впливу стресу та травми на мозок. Знання про травму та як людина живе з тим, що сталося. Легітимізація і нормалізація. Протокол “Чотири стихії”. Перша психологічна допомога. Принцип “не нашкодь” у роботі молодіжного працівникапрацівниці.

 

Модуль 3. Планування, організація та проведення освітніх активностей.

Ключові теми: Іноземні практики молодіжної роботи. Перенаправлення. Мережа психологічної допомоги в громаді. Форми та методи роботи з молодими людьми.

 

Вимоги до учасників/учасниць тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю.

Тренінг розроблено в рамках проєкту Ради Європи «Молодь за демократію в Україні. Фаза ІІ» у 2022 році.

 

Спеціалізований тренінг “Залучення та  координація волонтерів”

 

Розробники/ці курсу: Ганна Бондаренко, Оксана Ємшина-Гоцко, Ілля Бовсуновський, Олена Вузька, Наталя Калантаєнко, Кирило Філімонов, Оксана Мальченко

Мета тренінгу: якісна підготовка молодіжних працівників та працівниць залучати та координувати волонтерів, підтримувати мотивацію, надавати якісний супровід та підтримку в процесі волонтерської діяльності та формувати спільноти волонтерів.

 

Завдання тренінгу:

• розвинути компетентність учасників/-ць в основних теоретичних та практичних аспектах волонтерської діяльності та волонтерського менеджменту;
• ознайомити учасників з основними підходами та інструментами залучення, мотивації та координації волонтерів;
• надати учасникам/-цям необхідні інструменти для подальшої розробки волонтерських програм на базі їхніх організацій, установ тощо.
• сформувати в учасників/-ць розуміння волонтерської діяльності, як керованого процесу, що потребує менеджменту, є довгостроковим за своєю сутністю, є однією з форм участі молоді.

 

Модулі тренінгу:

 

Модуль 1. Фундамент волонтерської діяльності.

Ключові теми: Основи волонтерської діяльності. Різноманіття волонтерства. Юридичні та безпекові аспекти волонтерської діяльності.

 

Модуль 2. Організація роботи з волонтерами/-ками. 

Ключові теми: Цикл волонтерського менеджменту. Сторони волонтерських проєктів. Пошук та залучення волонтерів. Відбір волонтерів/-ок. Мотивація у волонтерській діяльності..

 

Модуль 3. Супровід та розвиток волонтерів/-ок. 

Ключові теми:  Адаптація та розвиток волонтерів/-ок. Супровід та підтримка волонтерів/-ок. Визнання внеску волонтерів. Розвиток волонтерських спільнот.

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю.

Тренінг розроблено за підтримки Програми «Волонтери ООН в Україні» в межах програми “Молодіжний працівник” (2018). Тренінг адаптовано для проведення в онлайн-форматі за підтримки Програми розвитку ООН в Україні (2020). Тренінг оновлено ГО “Українська Волонтерська Служба” за підтримки ІСАР Єднання (2024).

 

Спеціалізований тренінг “Життєстійкість молоді в умовах криз 2.0”

 

Розробники/ці курсу: Юлія Павлова, Олександр Аврамчук, Юлія Шуваєва, Марта Тиченко, Розалія Гах.

Мета навчального курсу: посилення компетентностей цільової аудиторії курсу щодо збереження ментального здоров’я, емоційна регуляція, психосоціальна підтримка, розвиток комунікаційних навичок та навичок емоційного регулювання, формування компетенцій життєстійкості, формування опірності (тобто навички долати наслідки стресу) в умовах глобальних криз та поширенням набутих знань серед молоді.

Завдання тренінгу:

• поглиблення знань, умінь і навичок у слухачів щодо загального розуміння життєстійкості та її компонентів;
• розширення знань у молодіжних працівників(-ць), активістів(-ок), волонтерів(-ок) щодо наслідків стресу, відновлення фізичного і емоційного ресурсу, асертивної комунікації, методів співдії тощо;
• вивчення комплексу посттравматичного зростання і засвоєння методів трансформації травмуючого досвіду;
• удосконалення розуміння у слухачів важливості турботи про себе, уваги до власних потреб, відпочинку, поповнення сил;

Модулі тренінгу:

 

Модуль 1. ЖИТТЄСТІЙКІСТЬ І ЇЇ КОМПОНЕНТИ. ЕМОЦІЙНА РЕГУЛЯЦІЯ

 Ключові теми: Життєстійкість як відповідь на глобальні кризи. Посттравматичне зростання. 5-компонента модель життєстійкості та інструменти її формування.

 

Модуль 2. Комунікація і співдія. Метод «рівний-рівному».

Ключові теми: «Комунікація як ресурс», «Співдія і взаємодопомога», «Метод «рівний-рівному»».

 

Модуль 3. Інструменти для молодіжних працівників для формування життєстійкості молоді.

Ключові теми: «Групова динаміка як інструмент взаємодії».

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю, базовий рівень володіння теоретичними і практичними знаннями із онлайн-курсу “Життєстійкість молоді в умовах криз” (сертифікат платформи Prometheus щодо успішного проходження онлайн-курсу).

Короткостроковий навчальний курс (тренінг) спеціалізованого рівня “Життєстійкість молоді в умовах криз 2.0” розроблено та апробовано громадською організацією «Рада жінок Донеччини» у межах гуманітарного реагування UNFPA, Фонд Народонаселення ООН в Україні спільно з Міністерство молоді та спорту України. 

 

Спеціалізований тренінг «Громадянська освіта для молодіжних працівників»

 

Розробники/ці курсу: Андрій Донець, Ярина Боренько.

 

Мета навчального курсу: підвищити спроможності молодіжних працівників у сфері адвокації, залучення молоді, прав людини знання та громадянських компетентностей.

Завдання навчального курсу:

• Створити учасникам та учасницям можливості для засвоєння понять «права людини», «демократія», «соціальна згуртованість» і «активне громадянство» в контексті молодіжної роботи;
• Надати необхідні знання з теоретичних основ громадянської освіти та їх зв’язок із активним громадянством і участю молоді;
• Визначити орієнтири для підвищення компетентностей молодіжних працівників та працівниць у сфері громадянської освіти;
• Покращити знання та розвинути розуміння учасниками практичного виміру демократії і прав людини з точки зору громадської участі, зокрема, використовуючи правовий підхід до участі молоді;
• Надати практичні інструменти участі молоді на різних етапах ухвалення рішень, визначити доцільність застосування різних інструментів на різних етапах та з урахуванням локальних умов;
• Створити можливості для практичного застосування різних форм участі, надати інструменти фасилітації та визначення потреб в участі молоді;
• Сформувати вміння надавати підтримку молодим людям у розробці та реалізації місцевих ініціатив, спрямованих на підтримку участі у громадському житті;
• Отримати вміння розробки місцевих ініціатив, спрямованих на підвищення участі молодих людей у громадському житті, виходячи з оцінки локальних потреб.

Це довготривалий курс, який складається з 3-х модулів. Кожен модуль триває 3 дні і є окремим тренінгом. Між модулями учасники та учасниці виконують домашні завдання. По завершенню курсу, випускники та випускниці можуть подати власний проект і отримати фінансову підтримку від Програми розвитку ООН в Україні.

 

Модулі навчального курсу:

Модуль 1. Громадянська освіта, права людини, демократія, соціальна

згуртованість

Ключові теми: цінності і культура прав людини, цінності демократії, аналіз

ситуації щодо прав людини та поваги до людської гідності у громадах і

стосовно цільових груп, ідентичність молодіжних працівників та працівниць як впроваджувачів громадянської освіти.

 

Модуль 2. Громадянська освіта, права людини, участь

Ключові теми: участь молоді, форми, методи, інструменти участі та

молодіжної роботи для формування компетентностей, необхідних для участі молодих людей, критичне мислення та медіаграмотність.

 

Модуль 3. Розробка ініціатив спрямованих на підвищення рівня участі молодих людей

Ключові теми: адвокація участі, місцеві ініціативи

Вимоги до учасників тренінгів навчального курсу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю.

Тренінг розроблено у 2018 році в межах проєєкту «Громадянське суспільство задля розвитку демократії та прав людини в Україні», що реалізовувся за фінансування МЗС Данії.

 

Спеціалізований тренінг «Формування здорового способу життя молоді»

 

Розробники/ці курсу: Жанна Харківська-Дзюба.

 

Мета тренінгу: ознайомити учасників з Концепцією «здорового способу життя», познайомити з Державною політикою формування здорового способу життя, поінформувати про теоретичне та методичне підґрунтя соціальних проєктів з формування здорового способу життя, провести самоаналіз факторів впливу на здоровий спосіб життя. Тренінг розроблено на основі опитування молодіжних працівників.

Завдання:

• Ознайомити учасників з основними компонентами здорового способу життя та факторами, що впливають на здоров’я молоді.
• Представити державну політику та програми, спрямовані на формування здорового способу життя.
• Вивчити теоретичні основи та методичні підходи до реалізації соціальних проєектів з формування здорового способу життя.
• Розглянути стратегії профілактики шкідливих звичок, розглянути аспекти психічного, соціального, культурного, духовного та фізичного здоровʼя.
• Провести самоаналіз факторів, що впливають на здоровий спосіб життя, та розробити індивідуальні стратегії для його покращення.

 

Модулі навчального курсу:

Модуль 1: Базові категорії та принципи формування здорового способу життя. Ключові теми блоку: формування визначень «Спосіб життя», «Якість життя», «Стиль життя», «Здоровий спосіб життя»; аналіз особливостей та взаємозв’язків між ними; підкреслення важливості здорового способу життя як основи щасливого майбутнього; розгляд передумов та нормативно-законодавчого підґрунтя для ЗСЖ.

 

Модуль 2: Фактори, що впливають на здоровий спосіб життя.

Ключові теми блоку: ментальне здоров’я, емоційний та соціальний інтелект, духовне здоров’я; вплив режиму та стилю життя; філософія здорового харчування та розробка меню дня; фізична активність і практичні вправи для побудови особистого плану дій.

 

Модуль 3: Профілактика, форми та методи роботи.

Ключові теми: фактори ризику у молоді, природа залежностей, основні напрями молодіжної роботи з формування здорового способу життя, методи та форми профілактичних заходів.

 

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю. Бажання вдосконалюватися та бути прикладом для наслідування.

 

Тренінг розроблено (2019 р.) та оновлено (2021 р.) на замовлення Міністерства молоді та спорту України за підтримки Фонду народонаселення ООН.

 

Спеціалізований тренінг «Адвокація молодіжної політики у громаді»

 

Розробники/ці курсу: Микола Орлов, Оксана Вільчинська, Володимир Зиль. ( 2018)

 

Мета тренінгу: сформувати в учасників та учасниць компетентності, необхідні для успішної адвокаційної діяльності в сфері молодіжної політики.

 

Завдання тренінгу: 

• Засвоїти методи, інструменти та стратегії адвокації, спрямовані на підвищення участі молоді у прийнятті рішень та формуванні політики на різних рівнях;
• Підвищити рівень обізнаності учасників та учасниць щодо ключових питань молодіжної політики, прав та потреб молоді, а також механізмів їх захисту;
• Створити умови для обміну досвідом та співпраці між учасниками та учасницями для ефективного впровадження адвокаційних ініціатив;
• Підтримати молодіжних працівників та працівниць, які зможуть активно взяти участь у формуванні та реалізації політики, спрямованої на підтримку інтересів молоді та розвиток молодіжного сектору.

 

Модулі тренінгу: 

Модуль 1. Ключові поняття адвокаціїї.

Ключові теми: «Що таке адвокація та досвід учасників в адвокації»

«Цикл адвокаційної кампанії» .«Дослідження та аналіз проблеми».

 

Модуль 2. Основи адвокаційної кампанії: рівні влади, цілі, мішені.

Ключові теми:  «Рівні влади. Схема влади на локальному рівні». «Цілі та головні завдання адвокації». «Матриця стейкхолдерів «Мішені» «Комунікація з мішенями та ключове повідомлення»

 

Модуль 3. Розробка адвокаційної кампанії.

Ключові теми:  «Інструменти участі». «Планування адвокаційної капманії»

 

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник», досвід роботи з молоддю.

Тренінг розроблено в рамках програми «ДОБРЕ» (2018 рік), оновлено ГО”Асоціація молодіжних працівників України» в рамках проєкту ІМПУЛЬС проєкту USAID «Говерла» (2024 рік).

 

Спеціалізований тренінг «Безбар’єрність у молодіжному секторі»

 

Розробники/ці курсу: Тетяна Горохова, Діана Дубинська, Лідія Індиченко, Олена Черних.

Мета курсу: посилення компетентностей молодіжних працівників і працівниць у забезпеченні безбар’єрного простору в роботі з молодими людьми задля забезпечення доступу молодих людей до прав.

Завдання курсу:

• Дослідження ролі молодіжної роботи в забезпеченні прав людини через створення безбар’єрного простору як інструменту доступу молодих людей до прав.
• Вивчення особливостей здійснення молодіжної роботи з різними молодими людьми з урахуванням концепції безбар’єрного середовища задля забезпечення доступу молодих людей до прав.
• Обмін практиками створення безбар’єрного простору в роботі з молодими людьми в Україні та закордоном, мережування між молодіжними працівниками та працівницями.

 

Модулі тренінгу:

МОДУЛЬ 1 «Права людини, молодіжна робота та безбар’єрність»

Ключові теми: Права людини. Поняття «права людини», «недискримінація», «доступ до прав людини», «молодіжна робота». Взаємозв’язок концепції безбар’єрності, прав людини та соціальної згуртованості. Муткорт «Стаття 14. Заборона дискримінації»

 

МОДУЛЬ 2 «Доступ до молодіжної роботи для різних молодих людей».

Ключові теми: Бар’єри в молодіжній роботі. Національна стратегія із створення безбар’єрного простору в Україні. Успішні практики і виклики роботи з молодими людьми «Ярмарок досвіду».

 

МОДУЛЬ 3 «Ресурси, форми та методи для створення безбар’єрного середовища у молодіжному секторі»

Ключові теми: Жива бібліотека як методологія молодіжної роботи для боротьби з упередженнями та стереотипами. Компетентності та потреби молодіжних працівників та працівниць для сприяння розбудові безбар’єрного простору. Підтримання і наявні ресурси для молодіжного сектору. Планування подальших заходів.

Вимоги до учасників тренінгу: проходження тренінгу базового рівня програми «Молодіжний працівник».

Тренінг розроблено в рамках проєкту Ради Європи «Молодь за демократію в Україні. Фаза ІІ» у 2024 році